Застряли на этом? Решите с помощью ИИ
Calculus · real student question

Найти производную y = 5cos(3x²) по x.

Question

Найти производную

y=5cos⁡ ⁣(3x2)y=5\cos\!\left(3x^{2}\right)

Step-by-step solution

  1. Определим составную структуру функции. Данная функция — это косинус от выражения, отличного от xx, поэтому требуется использовать правило цепочки. Раскладываем на слои: постоянный множитель 55, внешняя функция cos⁡(u)\cos(u) и внутренняя функция

    u=3x2u=3x^{2}

    Если бы дифференцировали cos⁡(3x2)\cos(3x^{2}) как cos⁡x\cos x, получили бы только −sin⁡(3x2)-\sin(3x^{2}) — именно эту ошибку и предотвращает правило цепочки.

  2. Вынесем постоянный множитель за знак производной. Постоянный множитель при дифференцировании сохраняется:

    dydx=5⋅ddx[cos⁡ ⁣(3x2)]\frac{dy}{dx}=5\cdot\frac{d}{dx}\left[\cos\!\left(3x^{2}\right)\right]

  3. Дифференцируем внешнюю функцию, не трогая внутреннюю. По формуле dducos⁡u=−sin⁡u\frac{d}{du}\cos u=-\sin u правило цепочки даёт

    ddxcos⁡u=−sin⁡(u)⋅dudx\frac{d}{dx}\cos u=-\sin(u)\cdot\frac{du}{dx}

    Аргумент sin⁡\sin остаётся именно 3x23x^{2} — внутреннюю функцию внутри синуса не дифференцируем.

  4. Дифференцируем внутреннюю функцию и перемножаем. По формуле производной степени получаем dudx=ddx(3x2)=6x\dfrac{du}{dx}=\dfrac{d}{dx}\left(3x^{2}\right)=6x, поэтому

    dydx=5⋅[−sin⁡ ⁣(3x2)]⋅6x=−30xsin⁡ ⁣(3x2)\frac{dy}{dx}=5\cdot\left[-\sin\!\left(3x^{2}\right)\right]\cdot6x=-30x\sin\!\left(3x^{2}\right)

    Три числовых множителя 55, −1-1 и 66 объединяются в коэффициент −30-30.

  5. Проверим численно и структурно. Центральная разность y(x+h)−y(x−h)2h\frac{y(x+h)-y(x-h)}{2h} при h=10−6h=10^{-6} совпадает с −30xsin⁡(3x2)-30x\sin(3x^{2}) при x=0,4x=0{,}4, 1,11{,}1 и 2,02{,}0 с точностью до 10−510^{-5} ✓. Структурная проверка также проходит: при x=0x=0 производная равна 00, что верно, так как y=5cos⁡(3x2)y=5\cos(3x^{2}) имеет максимум в этой точке.

Answer

dydx=−30xsin⁡ ⁣(3x2)\frac{dy}{dx}=-30x\sin\!\left(3x^{2}\right)

Need to solve a different problem like this? Open the solver →