Resuelve
y da la solución en notación de intervalos.
Multiplica por el común denominador, revisando antes su signo. Los denominadores y dan un común denominador de . Como , multiplicar ambos lados deja intacta la dirección de la desigualdad: la dirección solo se invierte al multiplicar o dividir por un número negativo:
Desarrolla los dos productos. Distribuyendo con cuidado:
así que la inecuación queda
Multiplicar «en diagonal» sin escribir el paso del común denominador es donde muchos estudiantes emparejan el numerador equivocado con el denominador equivocado; escribir explícitamente la línea de multiplicar por 10 lo evita.
Pasa los términos en al lado del coeficiente mayor. Restar a ambos lados mantiene positivo el coeficiente de :
La alternativa, restar , deja y obliga a dividir entre , con la inversión de signo que hay que recordar. Elegir la dirección que evita un coeficiente negativo elimina toda una clase de errores.
Aísla . Resta y luego divide entre el número positivo :
En notación de intervalos, el conjunto solución es ; el extremo queda excluido porque la desigualdad original es estricta.
Verifica alrededor de la frontera. En : izquierda , derecha , y ✓. En : izquierda , derecha , así que la desigualdad falla ✓. En ambos lados valen , lo que confirma la frontera.
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