37 名学生每人有三项成绩记录,三列数据如下:
Tugas: 57, 78, 80, 83, 76, 63, 55, 56, 81, 64, 87, 85, 83, 63, 85, 90, 56, 90, 83, 60, 58, 73, 72, 0, 86, 68, 72, 62, 84, 74, 88, 0, 88, 89, 85, 55, 77
UAS: 55, 86, 76, 78, 83, 60, 70, 77, 75, 62, 86, 80, 87, 60, 81, 86, 55, 86, 73, 56, 50, 68, 81, 0, 81, 55, 80, 77, 81, 71, 92, 0, 83, 78, 80, 60, 70
TUGAS: 73, 71, 85, 84, 81, 74, 81, 80, 88, 82, 93, 84, 86, 82, 93, 90, 81, 84, 86, 80, 66, 74, 88, 32, 77, 81, 85, 86, 92, 61, 87, 32, 94, 77, 71, 63, 82
请对每一列作描述性统计分析。
先把每一列求和,再除以 n = 37。 仔细求和得:
这三个总和值得重算一遍:这里只要有一行录错,均值就可能偏离多达 分。
求中位数。 是奇数,所以中位数就是排序后的第 个值,不需要取平均:
每一列的中位数都大于其均值,这是左偏分布的典型特征 —— 这里是由那两名得 分的学生造成的。
找出众数。 统计频数可得:Tugas 是双众数, 与 各出现三次;UAS 也是双众数, 与 各出现四次;TUGAS 只有一个众数 (出现四次)。这样弱的众数 —— 个数据里最高频次才三四次 —— 对于一个近乎连续的成绩变量来说几乎不提供什么信息。
计算样本方差与标准差。 用 ,其中 :
列出极差与四分位数。 最小值、最大值以及 Tukey 四分位数 :
| 列 | 最小值 | 最大值 | 极差 | 四分位距 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tugas | 0 | 90 | 90 | 61 | 76 | 85 | 24 |
| UAS | 0 | 92 | 92 | 60 | 77 | 81 | 21 |
| TUGAS | 32 | 94 | 62 | 74 | 82 | 86 | 12 |
解读离散程度,并标出离群值。 那两行 几乎可以肯定是缺考,而不是真实水平。按 四分位距准则,Tugas 的下界是 ,所以两个 都是离群值;UAS 的下界是 ,同样如此;TUGAS 的下界是 ,所以那两个 在该列也是离群值。剔除这两名学生后,Tugas 的均值会升到 ,标准差也会大幅下降。第三列确实是最齐整的一列(,另外两列约为 ),而且剔除离群值之后依然如此。
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