Se estimó que los gastos personales discrecionales medios de un año escolar en una universidad pública de cuatro años eran de \2{,}110$. Ashley encuestó a siete amigos y anotó sus gastos reales:
(a) ¿Cuál es la media de los gastos de sus amigos, redondeada al centavo más cercano? (b) ¿Es mayor o menor que la estimación? (c) ¿Cuánto tendrían que ser los gastos de Ashley para que los ocho importes promedien \2{,}110$?
(a) Suma los siete valores. Agrupando para que el total parcial sea manejable: ; ; ; y después .
Divide entre 7 y redondea al centavo.
El tercer decimal es seguido de más cifras, así que al redondear a dos decimales queda
(b) Compara con la estimación. , así que la media de los amigos es mayor que la estimación publicada, por \69.29$. La sospecha de Ashley de que la estimación era baja queda respaldada por su muestra (aunque siete amigos son demasiado pocos para zanjar la cuestión estadísticamente).
(c) Convierte la media objetivo en un total objetivo. Para que ocho estudiantes promedien \2{,}110$:
Resta lo que ya aportan los siete amigos. Sea el gasto de Ashley:
Comprueba el sentido y la aritmética. Como los siete amigos ya promedian por encima del objetivo, el octavo valor tiene que quedar por debajo de él, y \1{,}625 < $2{,}11015{,}255 + 1{,}625 = 16{,}88016{,}880 \div 8 = 2{,}110$ exactamente ✓.
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