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Arithmetic · real student question

Evalúa [(2/3 − 1/2) ÷ 1/30] × (−2 × 1/10).

Question

Evalúa

[(23−12)÷130]×(−2×110)\left[\left(\frac23-\frac12\right)\div\frac{1}{30}\right]\times\left(-2\times\frac{1}{10}\right)

Step-by-step solution

  1. Resuelve primero el paréntesis más interno. Los denominadores 33 y 22 tienen m.c.m. 66:

    23−12=46−36=16\frac23-\frac12=\frac46-\frac36=\frac16

  2. Divide entre 1/30. Dividir entre una fracción es multiplicar por su recíproco, así que dividir entre 130\tfrac{1}{30} multiplica por 30:

    16÷130=16×30=5\frac16\div\frac{1}{30}=\frac16\times 30=5

    Por lo tanto todo el corchete vale 55.

  3. Evalúa el segundo paréntesis.

    −2×110=−210=−15-2\times\frac{1}{10}=-\frac{2}{10}=-\frac15

  4. Multiplica los dos resultados.

    5×(−15)=−15\times\left(-\frac15\right)=-1

    −1\boxed{-1}

  5. Comprueba el signo y la estructura. Aparece exactamente un factor negativo, así que el resultado es negativo ✓. Fíjate en el diseño elegante: el primer corchete produce 55 y el segundo produce 15\tfrac15 con un menos, así que son recíprocos exactos salvo el signo; reconocerlo habría dado la respuesta −1-1 en una sola línea.

Answer

−1-1

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